RESULTADOS Y LOGROS DE LOS ESTUDIANTES

Saturday Place tiene beneficios reales y demostrados. Nuestros alumnos no sólo mejoran su rendimiento académico, sino que mantienen sus mejoras a medida que avanzan de curso.

Nuestros alumnos pueden llegar rindiendo como los más bajos de su clase, sin embargo, al final del año académico, nuestros alumnos demuestran mínimamente:

Una evaluación independiente del programa Saturday Place realizada por la Facultad de Educación de la Universidad de Loyola identificó una amplia gama de beneficios para los estudiantes:

  • – Mejora del rendimiento académico y de la autosuficiencia académica
  • – Desarrollo de los alumnos en ámbitos clave del aprendizaje socioemocional.
  • – Mayor crecimiento en lectura y matemáticas en las pruebas nacionales estandarizadas
    entre antiguos alumnos del programa en 5º y 6º curso
  • – Mayor deseo entre los estudiantes de asistir a la universidad
  • – Mejora de las habilidades relacionales en casa y en la escuela
  • – Cultivo de un sano sentido de la autoconciencia y la autoestima

Casos de éxito

CÓMO FUNCIONA SATURDAY PLACE

Saturday Place es un programa de refuerzo académico para alumnos de 3º y 4º de las escuelas públicas de Chicago con un retraso de al menos un año con respecto al nivel de su curso. Nuestra misión es que nuestros alumnos -la mayoría de los cuales proceden de entornos desfavorecidos- alcancen su pleno potencial académico y personal.

El programa, de dos años de duración, se centra en mejorar el rendimiento académico en las competencias básicas (lectura y comprensión, redacción y matemáticas). Los alumnos participantes acuden a Saturday Place todos los sábados del curso académico para pasar medio día de aprendizaje práctico y descubrimiento.

Pero Saturday Place es mucho más que un centro académico. Hemos optado por celebrar nuestros programas en campus universitarios para que la educación universitaria parezca una posibilidad real para nuestros hijos. Además, ofrecemos excursiones y otros programas inspiradores para que puedan imaginar vidas y carreras más allá de sus empobrecidas comunidades.

Centros de aprendizaje y planes de estudios

El aprendizaje no es igual para todos. Saturday Place reconoce estas diferencias y enseña a los alumnos a aprender. Gracias a las habilidades prácticas de aprendizaje, los antiguos alumnos de Saturday Place han empezado a aprender al mismo nivel que sus compañeros en el plano académico y, en algunos casos, los han superado.

  • Fluidez lectora y comprensión lectora
  • Las actividades de lectura se centran en preguntas de pensamiento crítico de alto nivel para captar el interés de los alumnos y agudizar sus habilidades de comprensión lectora.
  • Escribir
  • Las actividades de escritura están diseñadas para ayudar a los alumnos a identificar patrones en las palabras que les permitan leerlas y escribirlas correctamente.
  • Matemáticas
  • Los conceptos matemáticos se vuelven concretos y reales para los niños a través de una combinación de divertidas estrategias kinestésicas, visuales, sensoriales y de repetición para desarrollar la competencia y la confianza en el cálculo matemático.

Selección de estudiantes

Saturday Place proporciona ciertos criterios a las escuelas para asegurarse de que estamos ayudando a los estudiantes más necesitados de ayuda académica. Los estudiantes son examinados y, en última instancia, elegidos por el director y los profesores de su centro escolar.

Compromiso familiar

El éxito de nuestros alumnos depende en gran medida del compromiso familiar. Los estudiantes de éxito son aquellos cuyas familias se aseguran de que sus hijos asistan a todas las sesiones de los sábados y se benefician al máximo del programa.

Calendario típico

El programa se reúne los sábados medio día durante el curso escolar de CPS.

8:00 Recogida en el colegio
8:45 Llegada y desayuno
9:00 AM Rotaciones en el Centro: Lectura, Escritura y Matemáticas
11:30 Almuerzo y recreo
12:30 PM Ciencia y Proyectos Integrados
13:30 Salida
14:00 Salida de la escuela

Excursiones

ASOCIACIONES

  • UIC

    www.uic.edu
    Edificio de Ciencias del Comportamiento
    1004 W. Harrison

  • Academia Multicultural César Chávez

    Chavez.cps.edu
    4747 S. Marshfield,
    Chicago, IL 60609
    Director Barton Dassinger

  • Escuela Primaria John C. Burroughs

    Burroughs.cps.edu
    3542 S. Washtenaw Ave Chicago, IL 60632-1639
    Director Richard Morris